無論電子書銷售的趨勢走勢如何,數字出版業都一直在進化。有了新的資源,出版商就可以開發新的產品,對他們的業務進行補充或是擴展。編輯不得不向流程和軟件的開發商讓步,因為新的評估模塊、學習項目、多媒體工具以及社交媒體平台已經站穩了腳跟。結果,傳統生產的管理者不得不開始對他們的工作流程和程序進行重新思考。當然,所有數字產品的原材料都仍然是手稿,而且這些手稿中大多數都會有一個紙質產品對應。
現在的挑戰是要保證,無論以什麼形式出版,所有有關概念、主題等的社論都以內容為中心的一致性。最大的問題是出現在知名的教育出版商中間,他們現在已經開始接受“數字為先”的工作流程。教科書內容的創造者再也無法負擔起將數字看作附屬品所帶來的後果了。
伴隨著數字為先的創作工具(Inkling的Habitat、MetroDigi的Chaucer)到來的還有新的工作流程和為維護單一來源的真理所需面臨的持續挑戰。如果想要抓住論點的本質,受數字影響的模糊、混亂的原理或論證都會導致失敗。作家的創作方法和意向不能夠因為適應格式或媒體而被擾亂。
無論內容在多大程度上被重編、重塑以及重新出版,原理、推論、原則、證據、教條以及定理——也就是一節課程的基礎——都不應該在使用工具傳遞它們的過程中被人誤解。大多數的人都認為一節課程的文本解釋部分應該仍然是明確的。有人認為紙質圖書仍然保有真理唯一途徑的地位,從而所有其他的格式都應該以紙質這種主流形式為先,這並不是什麼理念上的飛躍。
MS Word、InDesign等已經統治了通往紙質領域的道路數十年了。他們的工具無處不在,而引入替代工具就會有侵犯關鍵利益相關者的利益:作家、編輯以及圖畫設計師。雖然人們管他們叫“老學究,”但是事實上大多數的出版項目仍然出自這些老文豪之手。
不過,替代的創作系統和工作流程肯定是在崛起之中。在高等教育出版商中,對有活力的在線內容的需求已經呈現出一幅新的局面。他們現在必須滿足、朝著學習管理系統、評估模塊以及軟件平台的需求進行發展。也許紙面上內容的構造仍然以高效美觀為標準,不過現在它也不可避免的被貼上了迎合數字學習項目需求的標籤。
“數字為先”的方法還有另外一層進步意義,解決了更加優先對內容進行數字處理的需求。
近來,四處通用的EPUB標準經歷了一次改革,引入了EduPub——EPUB3的一個“配置文件,”增加了標籤,讓教育內容具有進行更好的互用性。似乎EduPub漸漸成為了很多互用內容的目標格式。現在不清楚的是什麼平台或設備會承載這種內容——移動設備、台式電腦,或者兩者?採取怎樣的商業模式才能保證這種格式比紙質所帶來的收入流更大呢?在這一點上,技術比市場的進化速度要快。不過一旦被追趕上,我相信很多人都會認同這種說法,附帶有描述的紙質產品仍然會有其市場地位。而在教科書的生態系統中,一個以直至為中心的工作流程有可能仍然會是社論發展的基石。
在codeMantra,我們認為掙扎於進化的數字大環境以及頑強的紙質市場的出版商需要有一個系統的流程來捕捉結構良好的XML——有效的對抗傳統Word到InDesign生產過程中的任何DTD。而且我們現在也製作出了幫助實施這一解決方案的工具。
出版商將需要一套完整的工作流程,以便於在任何時候都能傳播社論內容(XML)(從Word/InDesign)。在這樣的生產模式下,數字優先的和紙質的流程的情況都是同步的。挑戰在於將從兩個流程中所得出的XML結果協調在一起。不過在這樣的工作流程中,願意將紙質作為主要產品的出版商可以選擇利用某一元素(主題、標題、註釋等)的主版本對數字文件中同一元素的不符合項進行修改。也許還有其他的相關規定,出版商也可以選擇提交某一元素進行進一步的審核,或者確切的說,是社論仲裁。無論是什麼情況,出版商手中都有他們內容以及相關流程的控制權。
這一模式的一個肯定會受到挑戰的前提就是紙質圖書扮演的是真理的唯一來源。唉,數字出版的持續進化對這一前提投下了很大的陰影。